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Jueves, 28 de Mayo de 2020
 

Nueva edición del Máster de Atención Temprana de la Fundación CEU San Pablo Andalucía

Los alumnos podrán realizar prácticas profesionales en Grupo IHP.

Nueva edición del Máster de Atención Temprana de la Fundación CEU San Pablo Andalucía

Grupo IHP ofrece, una vez más, prácticas profesionales para todos los alumnos del Máster de Atención Temprana de la Fundación CEU San Pablo Andalucia gracias al acuerdo de colaboración entre Grupo IHP y CEU. El Máster, que se pondrá en marcha el 1 de octubre de forma semipresencial, está coordinado por el Dr. Andrés Rodríguez Sacristán Cascajo, responsable del área de Neuropediatría de Grupo IHP, y ofrece una formación completa en esta materia dirigida, principalmente, a profesionales de la salud y de la educación (médicos, fisioterapeutas, psicopedagogos, psicólogos, pedagogos, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, logopedas, asistentes sociales, educadores sociales, enfermeros y maestros).

Esta es una de las iniciativas que ambas entidades establecen junto a otras actuaciones en los campos científico, académico y cultural, mediante programas, proyectos y actividades de formación e investigación.

 

Sobre el máster

Trabajar en Atención Temprana requiere formación teórica y práctica, empatía, gestión de recursos, saber trabajar en equipo. En definitiva, saber trabajar con personas. Entender cómo trabajar tanto con niños y niñas con necesidades transitorias o permanentes como con su familia y entorno, saber cuáles son las capacidades que necesito para realizar esa intervención y cómo trabajar en un equipo multidisciplinar. El profesional que trabaje en Atención Temprana necesita conocer no sólo los contenidos académicos sino también adquirir las habilidades necesarias para intervenir con niños y niñas de 0 a 6 años. Una correcta evaluación, diagnóstico e intervención serán claves a la hora de dar respuesta a las necesidades transitorias o permanentes que presente el niño.

Trabajar en Atención Temprana requiere formación teórica y práctica, empatía, gestión de recursos, saber trabajar en equipo. En definitiva, saber trabajar con personas. Entender cómo trabajar tanto con niños y niñas con necesidades transitorias o permanentes como con su familia y entorno, saber cuáles son las capacidades que necesito para realizar esa intervención y cómo trabajar en un equipo multidisciplinar. El profesional que trabaje en Atención Temprana necesita conocer no sólo los contenidos académicos sino también adquirir las habilidades necesarias para intervenir con niños y niñas de 0 a 6 años. Una correcta evaluación, diagnóstico e intervención serán claves a la hora de dar respuesta a las necesidades transitorias o permanentes que presente el niño/a.

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